教育类期刊是教育学者发表研究成果的重要载体，也是评价教育学者学术水平的重要标准之一。然而，对于初次发表论文的教育学者来说，选择一个容易发表的教育类期刊是一个值得探讨的问题。本文将从期刊的影响因子、审稿周期、主题范围等方面介绍哪些教育类期刊比较容易发表，以帮助教育学者更好地选择合适的期刊投稿。
首先，影响因子是选择期刊投稿的重要因素之一。影响因子是衡量期刊学术水平和影响力的重要指标之一，影响因子越高，代表着该期刊的学术水平和影响力越高，发表在该期刊上的论文也会更容易被其他学者引用。对于初次发表论文的教育学者来说，选择影响因子较低的期刊可能更容易发表。一些影响因子较低的教育类期刊包括《教育教学论坛》、《教育研究与实验》等。
其次，审稿周期也是选择期刊投稿的重要因素之一。一般来说，审稿周期越短，发表论文的速度就越快。因此，选择一个审稿周期较短的期刊也是发表论文的关键之一。一些审稿周期较短的教育类期刊包括《教育教学论坛》、《教育研究与实验》等。
第三，主题范围也是选择期刊投稿的重要因素之一。不同的教育类期刊对于论文的主题、格式、长度等有着不同的要求。因此，在选择期刊投稿的时候需要仔细研究期刊的主题范围，选择与自己研究方向相关的期刊。一些主题范围较广泛的教育类期刊包括《教育研究》、《教育科学》等，而一些主题范围较为专业的教育类期刊包括《教育技术与教育研究》、《教育评价与政策研究》等。
除了以上三个因素，还有一些其他因素也需要考虑，例如期刊的发表要求、投稿费用、期刊的国际化程度等。总之，选择一个容易发表的教育类期刊需要综合考虑多个因素，根据自己的研究方向和实际情况做出选择。
