一、学校管理杂志的特色和亮点主要包括以下几个方面：
1.学术性强：学校管理杂志注重发表学术研究成果，刊登具有学术价值和实践意义的文章，促进学校管理领域的学术交流和研究进展。
2.理论与实践结合：学校管理杂志关注学校管理实践，并注重理论与实践的结合，提供行之有效的管理方法和策略，有助于促进学校管理工作的发展。
3.多元化的内容：学校管理杂志涵盖学校管理的各个领域，如教学管理、校园环境建设、人力资源管理等，力求全面反映学校管理的现状和发展趋势。
4.学术委员会和编委会力量雄厚：学校管理杂志设立了由权威专家、学者组成的学术委员会和编委会，保证了刊物的学术水平和质量。
二、学校管理杂志的影响因子和学术声誉对于评价一本杂志的学术影响力有重要意义。影响因子是根据每篇文章在一定时间内被引用的次数计算得出的，并体现了杂志的学术影响力。学校管理杂志的影响因子越高，说明该杂志的文章被其他学者所引用的频率越高，具有较高的学术讨论价值。
学术声誉则是学术界对杂志的评价和认可。一本杂志的学术声誉越高，说明它在学术界的知名度和信誉越高，更容易吸引高水平的学术研究论文和优秀的学者来投稿。
三、学校管理杂志的目录主要包括以下几个方面：
1.特邀专家论坛：邀请学术界著名专家就学校管理领域的热点问题进行讨论和观点交流。
2.学术研究论文：刊登学者在学校管理领域的研究成果，包括理论研究、实证研究、案例分析等。
3.经验交流与探索：刊登学校管理者的成功案例和实践经验，并分享管理策略和方法。
4.书籍介绍和评论：对于与学校管理相关的重要著作进行介绍和评论，推动学术研究的进展。
四、学校管理杂志是否符合职称评审要求需要根据具体的评审要求和杂志的学术水平来判断。通常，学校管理杂志如果具备以下几个方面的条件，较易被认定为符合职称评审要求：
1.影响因子较高：影响因子是评价杂志学术影响力的重要指标之一，具有较高影响因子的杂志更能够吸引学者关注和引用。
2.学术委员会和编委会成员具备较高的学术声誉：学术委员会和编委会的成员是杂志学术水平的重要代表，如果这些成员具备较高的学术声誉，也能够提升杂志的学术地位。
3.刊登的文章质量较高：杂志所刊登的文章应具备较高的学术质量，包括创新性、逻辑性、实证性等方面。
需要注意的是，不同学校和学科对于职称评审要求可能存在差异，具体参照相关的评审文件和要求进行判断。
